ANALISIS MOTIVASI BELAJAR DENGAN METODE ICE BREAKING PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS II SDN 1 RANGKASBITUNG TIMUR

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan ice breaking terhadap motivasi belajar siswa  kelas II SDN 1 Rangkasbitung Timur. Jenis penelitian ini dalah penelitian kualitatif dengan tiga  pengambilan data yaitu wawancara, observasi, dan dokumentasi. Penelitian ini dimulai pada bulan mei  2023 dengan subyek guru dan siswa kelas II B. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan  model Miles dan Huberman yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Tentunya  pada pengecekan keabsahan data peneliti menggunakan triangulasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa  :pertama, berdasarkan pelaksanaan metode ice breaking yang dilakukan dikelas II terbagi menjadi dua,  yaitu ice breaking spontan yaitu ( tepuk, game dan cerita motivasi) dan tercantum pada RPP. Peran ice  breaking terhadap motivasi belajar siswa kelas II B SDN 1 Rangkasbitung Timur adalah siap secara  fisik maupun psikis, tertarik untuk belajar, antusias, mampu mengarahkan perhatiannya pada guru, aktif  dalam mengikuti pelajaran dan bersemangat mengikuti arahan dari guru dalam belajar