MENANAMKAN KONSEP MORAL TA’LIIM AL-MUTA’ALLIM DALAM PENDIDIKAN KARAKTER DI LINGKUNGAN PENDIDIKAN DASAR

Abstract

Pendidikan karakter adalah sebuah keharusan dalam rangka menyeimbangkan dua sisi manusia yang harus ditonjolkan kualitasnya, yakni otak dan hati. Keberhasilan suatu lembaga pendidikan harus memperhatikan pendidikan karakter ini kalau tidak ingin hasil didikannya menjadi bumerang untuk mereka sendiri. Fakta di lapangan menunjukkan bahwa penyebab kegagalan suatu pendidikan adalah karena proses pendidikan hanya memprioritaskan sisi intelektual (otak) saja, tanpa memperhatikan sisi moral (hati) anak didik. Dalam rangka menyeimbangkan proses pendidikan, agar menghasilkan hasil didikan yang berkualitas dalam dua sisinya (otak dan hati), tulisan ini bermaksud mengajukan sebuah gagasan tentang penerapan konsep moral
Ta‟liim Al-Muta‟allim dalam pendidikan karakter di lingkungan pendidikan, khususnya pendidikan dasar.

Kata Kunci: Pendidikan Karakter, Ta‟liim Al-Muta‟allim.

ABSTRACT
Character education is a must in order to balance the two sides of
human beings who must be highlighted the quality, namely the
brain and the heart. The success of an educational institution should
pay attention to the education of this character if they do not want
the results of his education to be a boomerang for their own. Facts
on the ground show that the cause of the failure of an education is
because the education process only prioritizes the intellectual
(brain) only, regardless of the moral side (heart) of the students. In
order to balance the educational process, in order to produce
quality educational results on two sides (brain and heart), this paper
intends to propose an idea of applying the moral concepts of
Ta'liim Al-Muta'allim in character education in the educational
environment, especially basic education.

Keywords: Character Education, Ta'liim Al-Muta'allim.