PENDAMPINGAN PENYUSUNAN BUKU SISWA BERORIENTASI STEM (SCIENCE TECHNOLOGY, ENGGINERRING DAN MATH) UNTUK PENGEMBANGAN LITERASI SISWA DI SDN WAJAK 1 KABUPATEN MALANG

Abstract

Berdasarkan dari hasil observasi dan diskusi antara mitra yaitu kepala sekolah SDN Wajak I dan tim pengabdian menyimpulkan permasalahan di SD tersebut diantaranya (1) kurangnya pemahaman guru terhadap STEM, karena dianggap hanya untuk mata pelajaran IPA, (2) belum tersedianya referensi buku penunjang di kelas maupun perpustakaan, (3) pembelajaran belum tersentuh inovasi literasi dan teknologi, dan (4) Pembelajaran berorientasi STEM masih asing bagi guru-guru. Solusi dari permasalahan tersebut adalah dengan melaksanakan kegiatan Focus Group Discussion (FGD) dan pelatihan aktivitas pembelajaran melalui literasi. Penambahan jumlah pustaka berkaitan dengan STEM dalam pembelajaran, Pelatihan Pembelajaran Berbasis STEM berorientasi literasi, Pendampingan penyusunan draf buku siswa berorientasi STEM. Pada penelitian ini mendapatkan hasil bahwa peserta telah memahami penyusunan buku siswa yang berorientasi pada STEM terutama untuk pengembangan literasi siswa di SDN Wajak 1 Kab. Malang. Para guru SDN Wajak 1 melalui diskusi dan tanya jawab membuat lebih faham akan pentingnya dan Langkah Langkah memuat buku siswa hal ini juga mempermudah untuk guru dalam pendampingan siswa siswa agar menjadi lebih terarah dan focus dalam berkegiatan khususnya dalam bidang literasi dan numerasi